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高校水电节能化管理探索
发布者:1149390096 发布时间:2013/9/11 16:33:19 阅读:1139

1 高校水电节能工作的必要性
节能是我国经济和社会发展的一项长远战略方针,也是当前一项极为紧迫的任务,为推动全社会开展节能降耗,缓解能源瓶颈制约,促进经济社会可持续发展,实现全面建设小康社会的宏伟目标,?#25345;?#22830;号召将我国建设成一个节约型社会,并引入创新型国家体系之?#26657;?#20840;社会各行业都应引起高度重视,高校汇技术、人才之最佳,集培养、教育之重任,更应倡节约能源之风,尽节约能源之责,在节能的管理措施和技术措施方面做出有效的工作。水电是高校教学、科研和师生生活所必须的重要物质,安全可靠地供水供电是学校后勤义不容辞的职责,是保证学校教学、科研和师生生活稳定的重要工作之一。随着高校的不断发展,水电费开支越来越大,例如2002年中南大学合并之初水电费开支为 2800 万元, 2005年增加到5300万元,?#29616;?#22686;加了学校的经济负担,这就给高校水电管理提出了新课题:如何进行节能管理。
2 中南大学水电节能管理探索
2.1成立水电管理领导小组 制定节能制度
成立以主管副校长为组长,各部门负责人为成员的水电管理领导小组,负责协调学校水电供应、安全、调度、节能等工作。后勤集团水电管理?#34892;?#20026;了确保水电节能管理工作的有序进?#26657;?#21046;定了一系列的节能措施。
2.2 实行目标管理 减少开支
为了减少学校财务支出,促进后勤社会化改革和发展,充分调动水电工作人员的积极性,中南大学对水电工作实行目标管理。学校根据历年水电支出情况,核定指标,水电管理部门实现目标管理,学校按规定发放水电工作人员的津贴,节约按一定比例提成给予奖励,若未实现目标管理,学校将按所超数额5%的比例扣发水电管理人员岗位津贴。
具体实施是由水电管理部门根据校内各单位的情况和性质, ?#32622;?#21035;类进行指标核定和量化管理。
(1) 对各二级单位实行“指标到户、计量收费、节约留用、超用收费”的办法。
(2) 对职工生活用水用电实行一户一表计量收费制。
(3) 学生宿舍用水用电实行限额管理、超用收费制度。
通过目标管理, 不仅可以将学校水、电由一个部门管理转变成服务者和被服务者齐抓共管, 充分调动两个方面的积极性,而且可以增强管理意识和节约意识,有效地杜绝水电使用?#31995;?#36305;、冒、滴、漏,达到节约和减少开支的目的。
2.3加强管理 节水节电
2.3.1加强宣传 提高节能意识
水电是商品,使用要交费。厉行节约,珍惜国?#20063;?#20135;,爱护一切水电设施,不浪费一滴水、一度电是每位公民应尽的责任。通过校园网、校报、电台等媒体宣传节水节电知识,让人们可以方便的学到节水节电的方法和?#21414;牛?#26356;好的珍惜我们身边的每一滴水、每一度电。利用多?#20013;?#24335;进行节水节电宣传教育,让广大师生了解水是日益减少的资源,电是能源,都是不能随意浪费的,提高节能的主动性和自觉性,形成一个全校节约的好习惯,促使人人都来主动消除长流水、长明灯等跑、冒、滴、漏浪费现象。
2.3.2 加强水电稽查 杜绝浪费
水电管理部门设立稽查机构和水电安全监督人?#20445;?#23545;全校所有用户用水用电情况进行稽查。违章用水用电者,水电管理部门将根据违章事实和造成的后果?#26041;?#27700;电费,情节?#29616;?#30340;,停止供水供电;有违法行为的,给予相应处罚,并设专人对公共区域水电设施进行巡视,杜绝“跑、冒、滴、漏”现象的发生。 
2.3.3 平衡分析与测试
装表计量, 量化分析是科学管理的手段, 其必备条件是对学校水电系统绘出给水网络图和供电系统图,一方面实行定期查表制度: 一级表每日定时抄表, 二级表每周定时抄表. 三级四级表每月抄表,对一、二级表抄表情况及时进行定性分析, 掌握变化情况, 对全部抄表情况, 每月进行一次平衡分析,考虑各种合理的自然损耗因素,记录水、电能耗,做出相应的负荷曲线,?#39029;?#39640;能耗点,进行有效的管理和治理。另一方面做好水电流量分析。通过这样,可积累数据资料,发现问题,堵塞漏洞, 掌?#23637;?#24459;,挖掘节能潜力。如中南大学通过对水量进行分析,发现供水管网漏洞,及时进行维修,一年可节约用水20多万吨。
2.4推广应用节水节电器具和设备
推广应用节水节电器具和设备是主要节水节电途径之一。节水节电器具和设备,对于有意节水节电的用户而言有助提高节水节电效果;对于不注意节水节电的用户而言,至少可以限制水电的浪费。
(1)采用补偿装置提高功率因数?#32422;?#23569;电能损耗中南大学通过安?#23433;?#20607;电容的方式,提高功率因数,改善电压质量,显著地减少了电能损耗。
(2) 采用变频恒压供水系统降低水电损耗
中南大学校本部学生区和铁道校区都是采用二次加压供水,水电消耗大,采用变频恒压供水系统后,不但改善了水泵电机的机械特性,供水系统运行无冲击,无水锤,平稳可靠,而且节水效率达到20%,节电效率达到30%以上。
(3) 使用新型高效节电产品
采用新型的S11系列变压器替代老旧变压器,可降低损耗40%以上。
采用电子式电表替代传统的感应式电表,可降低损耗20%以上。
(4)教学办公场所的用电量在学校用电量中占有一定比例,而这部分用电的电价比普通生活用电电价高50%以上,针对这个问题,在公共场所安装节电控制器,节电效果可达20%--30%,使耗电量下降,节约电费支出。
(5)学生宿舍普遍存在?#32564;?#30005;炉,乱拉电线的现象,不仅浪费大而且易酿火灾,针对这个问题,在学生宿舍安装节能控制柜,楼道灯增加节能开关,使耗电量下降。
(6)近年由于学校的发展,建了许多学生公寓,实行一户一表,较好地控制了水电的浪费。但还有不少宿舍采用公共厕所及公共盥洗间,水的浪费非常?#29616;兀?004年对部分宿舍进行试点改造,安装节水阀120套,节水率达到75%,将学校300套传统小便池冲水设施,更换为电控便池节水装置,节水率达到80%,安装?#36828;?#33410;水龙?#32602;?#33410;水率达到40%以上。对学生为学校节约用水100多万吨。
近年来高校水、电用量增大, 既有必然趋势, 又有管理?#31995;?#21407;因。如办学规模迅速扩大,建筑面积不断增加, 先进的教学办公手段和试验手段的利用, 用电、用水量较以前会有所增长,但这并不意味着高校水电总的用量必然增加。 随着管理的加强, 很有可能增幅减少。
3 高校水电节能化管理的方向
3.1加强组织和制度建设
节能工作是一项综合性的管理工作,科学性、技术性、政策性强,涉及面广,难度大,为了不影响学校教学、科?#23567;?#29983;活的稳定与发展,从组织上给予保证,成立节能领导小组,建立和完善节能管理制度、节能工作的评估体系及有效的节能奖惩制度,并根据学校具体情况研究决定节能方案和规划。实现节能的安全、长期、有效管理,将节能优先的方针落到实处。
3.2高校水电节能工作的基础
(1) 实行依法计量收费的管理模式
装表计量是节水节电的基本条件。水电部门实行节能化管理的首要工作,就是要在运行机制上进行根本转变, 把传统的由学校统一支付费用,各部门、各单位只管使用水电的管理办法转变为谁用谁出钱, 实行计量收费的管理模式。
(2) 加?#31185;?#34913;分析测试建设
通过?#32422;?#37327;表计数据的分析,发现问题,掌?#23637;?#24459;,将能耗分析和能效分析工作落到实处,挖掘节能潜力。
(3) 提高设备经济运行水平
加强供用电设备运行管理和维护水平,合理配置运行设备容量,合理?#25165;?#35774;备运行方式,采用?#36828;?#25511;制技术和变频调速等先进技术,使设备处于经济高效运行区间,避免“大马拉小车”和“小马拉大车”等不经济运行现象和设备长时间处于低效状态而浪费电能。
(4) 加强水电稽查力度,杜绝水电浪费。
3.3 加强节能管理工作队伍建设
目前,高校节能工作普遍存在人员少,工作量大,工作条件差,设施差及责、权、利不配套的困难和问题,大多数管理人员只能从事简单的计量抄表和回收工作,为了克服现有员工技术水平?#31995;汀?#33410;能知识欠缺的状况,通过各?#22336;?#24335;和途径为他们提供参加相关的业务培训、学习和充电的机会,使其能从事与节能更贴近的、更专业的能效分析、节能挖潜、节能监管等全方位管理工作。
3.4 加强宣传,提高对节能重要性的认识
积极运用各种沟通资源,创新沟通方式,大力宣传科学节约用水用电。不仅要通过宣传册、网站等常规方式向广大用户宣传节约用水用电知识,还要注重运用咨询服务、社区节能宣传、专题走访座谈、节能产品展示等互动式的节能活动和媒体宣传来营造“建设节约型高校”的文化氛围。形成“节约能源,人人有责”的意识,使广大师生员工时时处处?#24418;?#21040;节能的重要性和责任?#23567;?
3.5 加大投入,积极开发推广节能新技术、新产品、新工艺
引入高科技产品,采用新技术是节约水电的重要措施。用科学手段节水节电的关键是科学技术,要充?#22336;?#25381;高校优势,积极开发节能实用性新产品,进行水电节能技术改造,努力实现节能科学化管理。
增加投入,突出解决节水节电基础设施和能力问题,大力推广应用节能电动机、变压器等供用电设备,改造低效用水用电设备,大力推广应用智能节电器和智能节水设备。
3.6 引入节能新机制——合同能源管理
通过与专业化节能服务公司签订节能服务合同,由节能公司提供能源效率审计、节能项?#21487;?#35745;、原材料和设备采购、施工、监测、培训、运行管理等一条龙服务,并分享项目实施后产生的节能效益来赢取利润和滚动发展,可使高校在没有先期?#24335;?#25237;入的情况下,获得稳定节能收益和经济效益。
3.7 树立节能典型
挑选出一批节能力度大、效果明显的单位,给予适当的奖励,以形成示范作用,创造出适合各个高校特点的节水模式。打击制裁浪费水电的行为,鼓励和奖励在节水节电方面做出突出贡献的单位和个人。
 
 

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